Με την ολοκλήρωση του σχολικού έτους 2025–2026, αισθάνομαι την ανάγκη να εκφράσω τις θερμές μου ευχαριστίες προς όλους όσους συνέβαλαν στην εύρυθμη λειτουργία και το παιδαγωγικό έργο του 3ου Νηπιαγωγείου Τρικάλων.
Η σχολική χρονιά που ολοκληρώνεται υπήρξε μια δημιουργική περίοδος μάθησης, συνεργασίας και ανάπτυξης. Μέσα από ποικίλες εκπαιδευτικές δράσεις και βιωματικές εμπειρίες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν, να δημιουργήσουν, να συνεργαστούν και να αναπτύξουν γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις που αποτελούν πολύτιμα εφόδια για τη μετέπειτα πορεία τους.
Θα ήθελα να ευχαριστήσω ιδιαίτερα τους γονείς και κηδεμόνες για την εμπιστοσύνη, τη συνεχή συνεργασία και τη στήριξή τους στο έργο του σχολείου. Η συμβολή τους αποτέλεσε καθοριστικό παράγοντα για τη δημιουργία ενός θετικού και υποστηρικτικού περιβάλλοντος για τα παιδιά.
Παράλληλα, εκφράζω την εκτίμησή μου προς το εκπαιδευτικό προσωπικό για την αφοσίωση, την υπευθυνότητα και τον επαγγελματισμό με τον οποίο ανταποκρίθηκε στις απαιτήσεις της σχολικής χρονιάς, υπηρετώντας με συνέπεια τον παιδαγωγικό του ρόλο.
Στους μαθητές και στις μαθήτριες που ολοκληρώνουν τη φοίτησή τους στο Νηπιαγωγείο και ετοιμάζονται να συνεχίσουν την εκπαιδευτική τους διαδρομή στο Δημοτικό Σχολείο, εύχομαι υγεία, πρόοδο και κάθε επιτυχία στη νέα αυτή αρχή.
Τέλος, ιδιαίτερες ευχαριστίες στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων για τη συνεχή υποστήριξη, την καθοδήγηση και τη συνεργασία που είχαμε καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Η συμβολή της στην εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων και στην προώθηση του εκπαιδευτικού έργου αποτελεί πολύτιμο αρωγό στην προσπάθειά μας για την παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης στα παιδιά.
Εύχομαι σε όλους ένα όμορφο, ξεκούραστο και ασφαλές καλοκαίρι, γεμάτο χαρά, δημιουργικές εμπειρίες και πολύτιμο χρόνο με τα αγαπημένα σας πρόσωπα.
Με εκτίμηση,
Η Αναπληρώτρια Διευθύντρια του 3ου Νηπιαγωγείου Τρικάλων
Η Αναπληρώτρια Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Νηπιαγωγείου εκφράζουμε τις θερμότερες ευχαριστίες μας προς τη μητέρα της μαθήτριάς μας Έλενας Καμπά, κυρία Τάσα Κουτή, για τα εγκάρδια λόγια εκτίμησης προς το έργο του σχολείου μας, καθώς και για τη γενναιόδωρη προσφορά δωροεπιταγής αξίας 100€.
Τέτοιες πράξεις ευαισθησίας, αναγνώρισης και έμπρακτης στήριξης αποτελούν για εμάς ιδιαίτερη τιμή και ενθάρρυνση στο εκπαιδευτικό μας έργο. Παράλληλα, αναδεικνύουν το πνεύμα συνεργασίας και αμοιβαίας εμπιστοσύνης που επιδιώκουμε να καλλιεργούμε μεταξύ σχολείου και οικογένειας προς όφελος των παιδιών.
Η προσφορά της κυρίας Κουτή θα αξιοποιηθεί για την κάλυψη αναγκών του Νηπιαγωγείου μας, συμβάλλοντας στη βελτίωση του μαθησιακού περιβάλλοντος και στην ενίσχυση των εκπαιδευτικών δράσεων του σχολείου.
Την ευχαριστούμε θερμά και της ευχόμαστε υγεία, προσωπική και οικογενειακή ευημερία.
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο «3ο Φεστιβάλ Περιβάλλοντος – Αλλάζουμε εμείς, όχι το Κλίμα…» που διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων, στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος, την Παρασκευή 5 Ιουνίου, στο Πάρκο του Αη Γιώργη στα Τρίκαλα.
Στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης των νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, υλοποιήθηκε ένα ολοκληρωμένο σχέδιο δράσης με στόχο τη συναισθηματική ενδυνάμωση των παιδιών, την εξοικείωσή τους με το νέο σχολικό περιβάλλον, καθώς και την ενεργό συμμετοχή και υποστήριξη των οικογενειών τους κατά τη διαδικασία αυτή. Οι δράσεις σχεδιάστηκαν με παιδαγωγικό και βιωματικό χαρακτήρα, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες, τις ανησυχίες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών.
Αρχικά, πραγματοποιήθηκε διερεύνηση των γνώσεων, των προσδοκιών και των ανησυχιών των γονέων σχετικά με τη μετάβαση στο Δημοτικό μέσω ερωτηματολογίων που διανεμήθηκαν στις οικογένειες. Παράλληλα, αντίστοιχα ερωτηματολόγια συμπληρώθηκαν και με τα παιδιά, ώστε να καταγραφούν οι δικές τους σκέψεις, απορίες και συναισθήματα σχετικά με τη νέα σχολική πραγματικότητα που πρόκειται να βιώσουν.
Στη συνέχεια, αξιοποιήθηκε στην τάξη το «Κουτί του Δημοτικού», ένα βιωματικό και διερευνητικό μέσο που περιείχε αντικείμενα συνδεδεμένα με τη σχολική ζωή στο Δημοτικό, όπως βιβλία, τετράδια, κασετίνες και σχολική τσάντα. Μέσα από την παρατήρηση, τη συζήτηση και το παιχνίδι, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με στοιχεία της νέας βαθμίδας εκπαίδευσης, εξέφρασαν τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις τους και διατύπωσαν απορίες και προβληματισμούς.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην καλλιέργεια της επικοινωνίας και της συνεργασίας με τα Δημοτικά Σχολεία της περιοχής. Τα παιδιά συνέταξαν και απέστειλαν επιστολή προς την Α΄ τάξη του 31ου Δημοτικού Σχολείου Τρικάλων, μέσα από την οποία διατύπωσαν ερωτήματα και απορίες σχετικά με τη φοίτηση στο Δημοτικό. Παράλληλα, δημιουργήθηκε ένα πρωτότυπο παραμύθι με θέμα την περιπέτεια μιας μικρής σταγόνας, το οποίο προσφέρθηκε στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, όπου οι μαθητές ανέλαβαν την εικονογράφησή του, ενισχύοντας έτσι τη συνεργασία και τη δημιουργική αλληλεπίδραση μεταξύ των δύο βαθμίδων.
Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις και στα δύο Δημοτικά Σχολεία, τόσο κατά την περίοδο των Χριστουγέννων όσο και του Πάσχα, όπου τα παιδιά συμμετείχαν σε δράσεις με εορταστικό χαρακτήρα και είπαν τα παραδοσιακά κάλαντα. Οι επισκέψεις αυτές συνέβαλαν ουσιαστικά στη δημιουργία θετικών συναισθημάτων και στην εξοικείωση των νηπίων με το σχολικό περιβάλλον του Δημοτικού.
Επιπλέον, οργανώθηκαν εκπαιδευτικές επισκέψεις κατά τις οποίες τα παιδιά παρακολούθησαν διδασκαλίες μαθημάτων, συγκεκριμένα Μαθηματικών και Γλώσσας, στα συνεργαζόμενα Δημοτικά Σχολεία. Μέσα από την άμεση εμπειρία της σχολικής τάξης, τα νήπια είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη δομή και τον τρόπο λειτουργίας του Δημοτικού Σχολείου, περιορίζοντας σταδιακά τις ανασφάλειες και τους φόβους τους.
Στο πλαίσιο της ανάπτυξης συνεργατικών δεξιοτήτων και της ενίσχυσης των σχέσεων με τα Δημοτικά Σχολεία, τα παιδιά δημιούργησαν ομαδικές εργασίες και κατασκευές, τις οποίες προσέφεραν ως δώρα κατά τις επισκέψεις τους. Μετά από κάθε δράση ακολουθούσε συζήτηση και επεξεργασία των εμπειριών των παιδιών, εστιάζοντας σε όσα παραμένουν ίδια αλλά και σε όσα αλλάζουν κατά τη μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό.
Ως καταληκτική δράση, τα παιδιά δημιούργησαν τη «Βαλίτσα του Δημοτικού», επιλέγοντας συμβολικά τι θα ήθελαν να «πάρουν μαζί τους» από το Νηπιαγωγείο στη νέα τους σχολική πορεία, εκφράζοντας σκέψεις, συναισθήματα, εμπειρίες και αξίες που θεωρούν σημαντικές.
Το σχέδιο δράσης ολοκληρώθηκε με ενημέρωση και ανατροφοδότηση προς τους γονείς σχετικά με τις δράσεις που υλοποιήθηκαν, τα οφέλη που προέκυψαν και τη συνολική πορεία των παιδιών κατά τη διαδικασία της μετάβασης.
Καθ’ όλη τη διάρκεια του σχεδίου δράσης, πολύτιμη υπήρξε η συμβολή της ψυχολόγου και της κοινωνικής λειτουργού του σχολείου, οι οποίες υποστήριξαν τόσο τα παιδιά όσο και τις οικογένειες, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη συναισθηματική ενδυνάμωση και στην ομαλή προσαρμογή των νηπίων στη νέα εκπαιδευτική βαθμίδα.
Καθοριστική υπήρξε η συμβολή της Διευθύντριας της σχολικής μονάδας, η οποία υποστήριξε ενεργά τον σχεδιασμό και την υλοποίηση των δράσεων, ενίσχυσε τη συνεργασία με τα Δημοτικά Σχολεία και συνέβαλε στη δημιουργία κλίματος συνεργασίας και ασφάλειας για τα παιδιά και τις οικογένειές τους.
Με μεγάλο ενθουσιασμό και υπευθυνότητα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας ολοκλήρωσαν τον κύκλο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα την Οδική Ασφάλεια. Μέσα από το σύνθημά μας, «Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ, με ασφάλεια κυκλοφορώ», γίναμε για λίγο «υποψήφιοι οδηγοί» και υπεύθυνοι πεζοί!
Στόχος του εργαστηρίου ήταν να κατανοήσουν τα παιδιά τους βασικούς κανόνες οδικής συμπεριφοράς, να αναγνωρίζουν τα σήματα τροχαίας και να υιοθετήσουν σωστές συνήθειες που σώζουν ζωές.
Τι κάναμε στο εργαστήριο:
Μάθαμε να ξεχωρίζουμε τα σήματα του Κ.Ο.Κ. από το σχήμα και το χρώμα τους (απαγόρευση, κίνδυνος, πληροφορία).
Συζητήσαμε για την τεράστια σημασία της ζώνης ασφαλείας στο αυτοκίνητο και του κράνους όταν κάνουμε ποδήλατο ή πατίνι.
Επισκεφθήκαμε το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, ζωγραφιές και τραγούδια, τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι ο Κώδικας Οδικής Κυκλοφορίας δεν είναι απλά κανόνες, αλλά ο καλύτερος φίλος μας στο δρόμο.
Στα πλαίσια των Δράσεων ενίσχυσης της Ενεργούς Πολιτειότητας, και πιο συγκεκριμένα της θεματικής “Νοιαζόμαστε για τα ζώα! Φροντίζουμε τα αδέσποτα!”, το 3ο Νηπιαγωγείο απέδειξε έμπρακτα την αξία της προσφοράς και της αλληλεγγύης.
Την Τρίτη 12 Μαΐου 2026, επισκέφθηκε το σχολείο μας ο Αντιδήμαρχος Πρασίνου, κύριος Παναγιώτης Ντιντής, με σκοπό να παραλάβει τις τροφές για σκύλους που αγοράστηκαν για τα αδέσποτα του Δήμου μας.
Οι τροφές αυτές αγοράστηκαν με το ποσό των 30 €, χρήματα τα οποία συγκέντρωσαν με πολύ μεράκι οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας, τηρώντας το παραδοσιακό έθιμο για τις Λαζαρίνες. Τα παιδιά αποφάσισαν με μεγάλη χαρά να διαθέσουν τον “κουμπαρά” τους για να στηρίξουν τους τετράποδους φίλους μας που έχουν ανάγκη.
Η πρωτοβουλία της διάθεσης των χρημάτων για την αγορά σκυλοτροφών χαρακτηρίζεται άκρως σημαντική καθώς μετατρέπει ένα παραδοσιακό έθιμο σε ζωντανό μάθημα ζωής. Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, τα παιδιά δεν ήρθαν απλώς σε επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά, αλλά βγήκαν από τα στενά όρια της σχολικής αίθουσας και λειτούργησαν ως ενεργοί πολίτες, κατανοώντας ότι οι πράξεις τους έχουν άμεσο και θετικό αντίκτυπο στην τοπική κοινωνία.
Η επιλογή τους να βοηθήσουν τα αδέσποτα ζώα του Δήμου καλλιεργεί την ενσυναίσθηση, τη φιλοζωία και τον σεβασμό προς κάθε μορφή ζωής, θέτοντας τις βάσεις για τη διαμόρφωση ευαίσθητων και υπεύθυνων ενηλίκων.
Παράλληλα, η επίσημη θεσμική ανταπόκριση με την επίσκεψη του Αντιδημάρχου Πρασίνου επιβραβεύει την προσπάθειά τους, δείχνοντάς τους ότι η φωνή και η προσφορά τους, ανεξάρτητα από το οικονομικό μέγεθος, έχουν αξία και αναγνωρίζονται.
Σε μια εποχή που η ανάγκη για αλληλεγγύη είναι επιτακτική, οι μαθήτριες και οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας γίνονται φωτεινό παράδειγμα προς μίμηση, αποδεικνύοντας ότι η κοινωνική συνείδηση χτίζεται από τα πρώτα κιόλας σχολικά χρόνια.
Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης “Καλλιεργώντας Μικρούς Αναγνώστες” την Παρασκευή 8 Μαΐου 2026 επισκέφθηκε το Νηπιαγωγείο μας η διακεκριμένη Τρικαλινή συγγραφέας κα Τούλα Τίγκα. Αν και δεν έχει γράψει βιβλία για τόσο μικρά παιδιά, κατάφερε να προσεγγίσει το ενδιαφέρον τους μέσα από έναν ζωντανό και άμεσο διάλογο. Η κα Τίγκα, με την πολυετή εμπειρία της και τη γλυκύτητα που τη διακρίνει, ξεδίπλωσε μπροστά στα μάτια των μαθητών/τριών μας τον μαγικό κόσμο της συγγραφής.
Στην κεντρική δραστηριότητα της επίσκεψης, η συγγραφέας χρησιμοποίησε «μαγικές λέξεις» ως αφορμή, παροτρύνοντας τα παιδιά να πλέξουν τη δική τους, μοναδική ιστορία. Με αυτό τον τρόπο, τα παιδιά δεν ήταν απλώς ακροατές, αλλά ενεργοί δημιουργοί, αποδεικνύοντας ότι η φαντασία είναι η πιο δυνατή γλώσσα του κόσμου.
Η επαφή με μια καταξιωμένη Τρικαλινή δημιουργό ενίσχυσε τους στόχους του Σχεδίου Δράσης μας “Καλλιεργώντας Μικρούς Αναγνώστες”. Τα παιδιά κατάλαβαν ότι ο συγγραφέας είναι ένας άνθρωπος δικός μας, που με εργαλείο τις λέξεις μπορεί να μας ταξιδέψει παντού.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με την προσφορά δώρων από τις/τους μαθητές/τριες.
Ευχαριστούμε θερμά την κα Τούλα Τίγκα που μας τίμησε με την παρουσία της και χάρισε στα παιδιά μας μια εμπειρία που θα θυμούνται για καιρό!
